Je leerlingen nemen een digitale voorsprong met Lernova ICT

Elke klas telt leerlingen op verschillende niveaus. Sommigen hebben nood aan herhaling, anderen willen meer uitdaging. En ondertussen wil jij lesgeven, niet constant dezelfde basisvragen beantwoorden of differentiatiemateriaal zoeken.

 

Twee concrete updates in Lernova ICT maken dat makkelijker.

 

 

1. Opbouwend oefenmateriaal: elke leerling op eigen niveau

Wat verandert er?

Elk traject sluit voortaan af met oefeningen in drie vaste niveaus:

Niveau Focus Doel
Beginner Basishandelingen herhalen Vertrouwen opbouwen
Gebruiker Oefenen op leerplanniveau Minimumdoel voor alle leerlingen
Beheerder Verdieping en complexere opdrachten Overstijgt het leerplan

Vanaf het niveau Gebruiker bevatten oefeningen ook realistische contexten uit de leefwereld van leerlingen zoals het opmaken van een uitnodiging. Oefenen wordt zo meer dan klikken volgen alleen.

 

Hoe zet je dit in de klas?

  • Leerlingen met nood aan herhaling → starten bij Beginner
  • Leerlingen die klaar zijn voor leerplanniveau → gaan meteen naar Gebruiker
  • Sterke of snelle leerlingen → krijgen verdieping via Beheerder

 

Je hoeft geen extra materiaal te zoeken of te maken. De niveaus liggen vast per traject en jij beslist wie welk niveau maakt.

 

💡 Tip: Je kan de Beginner-oefeningen ook al inzetten tijdens de opbouwfase om basisvaardigheden meteen te verankeren, zonder te wachten tot het einde van het traject.

 

Wat levert het je leerlingen op?

  • Meer succeservaringen en motivatie doordat elke leerling op eigen tempo groeit
  • Steviger verankerde vaardigheden dankzij behapbare subopdrachten
  • Zelfstandig verder kunnen met behulp van tutorials wanneer iets niet lukt

 

 


oranje-outline Ontdek het zelf in je Lernova-methode

Benieuwd naar de nieuwe functionaliteiten én de vernieuwde inhoud van onze lesmethodes? Vraag gratis toegang aan en verken tot het einde van het schooljaar.


 

 

2. Minder vragen, meer lestijd met instructievideo's

Wat verbetert er?

De instructievideo's met korte, gerichte demonstraties, krijgen een vaste plek op de theoriepagina van elk traject.

Daarnaast komt er op het einde van elk hoofdstuk een overzichtslijst van alle video's, geordend per cluster.

Zo zijn ze altijd snel terug te vinden: door jou én door je leerlingen.

 

Hoe zet je dit in de klas?

Tijdens de oefenfase: Leerlingen die vastlopen, bekijken zelfstandig de instructievideo, zonder jou te onderbreken. Zo houd jij tijd over voor leerlingen die écht individuele begeleiding nodig hebben.

Tijdens de projectfase: Laat leerlingen het overzicht van instructievideo's openen in een extra tabblad. Zo kunnen ze zelfstandig opfrissen welke handelingen ze nodig hebben, ook als de leerstof al even geleden was.

Als flipped classroom: Leerlingen bekijken de video thuis. Tijdens de les ga je meteen aan de slag met inoefenen.

 

💡 Tip: Moedig leerlingen aan om na het bekijken van een video meteen te oefenen wat ze zagen. Zo wordt het geen passief moment, maar een directe stap vooruit.

 

 

Wat levert het jou op als leerkracht?

  • Minder herhaalvragen over basisstappen → sneller opstarten
  • Meer differentiatie zonder extra werk: leerlingen die een kleine duw nodig hebben, helpen zichzelf
  • Meer coachtijd voor leerlingen die écht individuele begeleiding nodig hebben

 


oranje-outline Ontdek het zelf in je Lernova-methode

Benieuwd naar de nieuwe functionaliteiten én de vernieuwde inhoud van onze lesmethodes? Vraag gratis toegang aan en verken tot het einde van het schooljaar.